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- 文/刘宝彩/天津一家国际外汇专业金融单位，要选拔具有一定英文理论和实践经验技术水准的人员担任老师，对新入职员工为学生实行包教包会英语写作。
- 从80年代初期，我开始跟这位老师学习英文写作了，让我受益巨大，向老师学会“实战”英文写作。
- 我叫刘宝彩1959年生人，1980年参加工作。
- 老师教我写英文，从缘定老师精神传，到谆谆教诲言行伴：老师铿锵有力说英语，用英语“味道”写英语，再到为我制定英语写作方案，帮助我迈出“最先一公里”步入英语写作路。
- 通过老师常说的口头禅“写英语，不靠模板靠逻辑”的真教肯教、学生真学肯学的“默契✤配合”，学生学到了老师写英语的“真经”。
- 这意味着老师智慧浇灌学生逻辑思维梦想——帮助学生写出优秀业务英语文——像阳光一样在学生心中升起，实现英语写作“一路畅通”的逻辑思维之花，在对外话语权中自然开。
- 因U此老师汗水的情怀，努力奉献的精彩，让学生明白：欲问秋果何所累，逻辑春风思维来。
- 这样沿着老师英语写作奋斗的足迹和历程，学生我慢慢地用英文逻辑思维写英语，从学习者到实战者结出了理论和实践的“果实”，引起了英语写作学习者的兴趣，得到一些公众平台、自媒体和外经贸金融英语写作者的欢迎。
- 因U为老师教我写英文，一生“良缘”皆振奋。
- 一、缘定老师精神传谆谆教诲言行伴生于1917年的一位金融业有名的老师，作为燕京大学毕业的老大学生，是英文会计。
- 曾在外国学校——英国基督教伦敦会的圣经学校在天津创办最早的天津新学书院的养正学堂——专门学习英文，他对英文写作非常“老道”。
- 之所以知道这件事儿，是因U为1980年21岁的我被分配到了一家外汇专业银行工作，被领导告知：“有一位仍留用的年过六十老师，他是作为总经理英文写作的秘♿书，经领导研究商定，老师带你这个学生教授英文写作”。
- 我是刘宝彩毕业外贸专业的1978届的外语类专业对口的毕业生。
- 荣幸的就是被培养的年青人英语写作的“接班人”，由此开始了缘定老师精神传，谆谆教诲言行伴。
- 八十年代初，我作为“学生”向老师学习写英文当然感到非常荣幸和高兴，在学校学习的是北京外贸学院的外贸英语以及北京外国语学院的英语专业教材。
- 当时外语类中专生，在社会看来，是“宝贝生”。
- 这是因U为1980年是“青黄不接”的年代，大学生们由于是1977年刚刚恢复高考招收的还没有毕业。
- 当时作为年青人的我，拜老师为师学习英文写作。
- 而老师教学生包教包会，否则学生经考核不合格就不能做对外金融工作。
- 工作是严格的生活也是严格的。
- 按照师生惯例☥，学生早晨需要七点半钟到单位，给老师打水、擦桌子、做卫生，做完这些事情正好到八点钟，便开始跟老师学习业务英文写作的工作。
- 二、铿锵有力说英语老师用英语“味道”教我写英语我当学生时，初次听老师说英文地道、铿锵有力，按国际音标浊辅音和后元音发音说英文相当准确到位，很有“磁性”。
- 看到老师写的工作英文信函非常有英语“味道”，这些一下子就把我吸引住了。
- 老师让我写一封业务信函。
- 我写完信函就请李老帮我修改。
- 让我知道英语句子的上句与下句一定要有逻辑关联性，段落与段落一定要有逻辑过渡句或过渡段。
- 三✂、老师常说口头禅：写英语不靠模板靠逻辑为我制定英语写作方案老师认为：我写英语缺逻辑少思维，便给我讲解说：“英语是逻辑语言，不是模板语言，逻辑是英语的灵魂”，对于逻辑思维老师接着说道“英语逻辑思维是人们以概念判断推理，来反映客观事实的认识过程，英语写作正是写作者就客观事实内容，提出认识、表达思想，因U此逻辑思维帮助完成英语写作。
- 这样对一件事用你的概念判断，作出合理原因U和结果的分析，以至于用想到的措✖施或方案来圆满地解决实际问题。
- 这就是英语逻辑思维的理论。
- ”老师对我讲解说。
- 为了理论实际，老师为我专门制定了学习英语写作三✂方案：㈠学习“英语逻辑思维”的操作及其表达形式。
- ㈡英语写作学习业务英语五个句型及其扩展句子。
- ㈢老师画出英语写作十七张图解及表格。
- ㈠学㈠学习“英语逻辑思维”的操作及其表达形式，其中的操作离不开四种思维方法：①一因U一果。
- ②一因U多果。
- ③多因U一果。
- ④多因U多果，以及表达形式是：以“写作提示观点句为中心，左找原因U，右找结果，以及措✖施”（即☥：“原因U←提示观点句→结果→措✖施”）用此方法写英语，通过逻辑思维推理方式，用英语词法、句法的“暗逻辑”形式，表达思想“既型合又意合”，也就是说，英文符合句型、中文符合意思。
- ㈡英语写作学习五句型及其扩展句子。
- 此学习方法是让我用“五不如一”口诀来学习，即☥是：看五遍不如读一遍。
- 读五遍不如背一遍。
- 背五遍不如写一遍。
- 写五遍不如默一遍。
- 默五遍不如用一遍，来学习应用英语五句型及其扩展句子。
- ㈢老师画出英语思维写英语的十七张图解及表格。
- 这令我终身难忘。
- 写作英语十七张图解及表格是：⑴英语逻辑写作思路图。
- ⑵英语逻辑写作四步骤图。
- ⑶递进式英语逻辑写作图。
- ⑷英语逻辑写作基础构成图。
- ⑸玩儿牌式英语写作法。
- ⑹逻辑与词法和句法沟通参考表。
- ⑺逻辑思维延伸技巧。
- ⑻多因U多果图。
- ⑼逻辑思维训练例☥句参考表。
- ⑽英语逻辑单句与变形句沟通表。
- ⑾英语思维写英语评分标准表。
- ⑿逻辑单句实例☥表。
- ⒀逻辑单句组合实例☥表。
- ⒁学、用英语思维写英语指南图。
- ⒂五角星式英语逻辑写作组句法。
- ⒃逻辑零件工具箱操作法。
- ⒄“一表三✂图四方法六优化”。
- 这些总结成一句话，也是老师常挂在嘴边的口头禅：写英语“不靠模板靠逻辑”。
- 天天听老师说这口头禅，我学习英文写作，渐渐地明白了——英语是逻辑语言。
- 不是模板语言。
- 逻辑是英语的灵魂——之真谛。
- 四、英语逻辑思维写英语之方案帮助我迈出“最先一公里”落实英语写作三✂项学习方案，老师通过对外英文写作留存档案的英语信函，给我分析英语逻辑思维写英语，如何一步步展开而把“内容·逻辑·语法”连接为一体。
- 其中把语法看作是逻辑的衍生“产品”，这样语法及其模板的问题就会迎韧而解了。
- 摆脱“没词儿写，有了词儿不知怎么写”的困扰。
- 通过英语思维写英语的每一个原理、观点和理论，作出有说服力的解释及其拿出应用的依据，来增强“作文审题不会漏。
- 论据、过渡也不丢。
- 观点、逻辑跑不走”的能力。
- 得出英语写作三✂优势：优势一，谋篇布局三✂步骤、由词到句指南图、有效亮点组合表、变形金刚挖金句。
- 优势二，句子内容进行调，依据逻辑来推敲。
- 优势三✂，过渡句段助通畅，脑筋必须常思量。
- 所以突破了“使用词类范围小，句子结构种类少”的局限。
- 老师，通过英语逻辑思维写英语实例☥文，证实其窍门的方法：“你告诉我，我容易忘。
- 你演示给我，我容易记。
- 你让我参与其中，我容易学会”，而且原理、方法和操作阐述清楚。
- 因U此以“用‘一表三✂图四方法六优化’为技术的“逻辑零件工具箱”为抓手，让学生我理解到位便利操作：一表=英语词语搭配规则表。
- 三✂图=①逻辑英语写作思路图+②递进式逻辑英语写作图+③逻辑英语写作操作四步骤图。
- 四方法=⑴一因U一果。
- ⑵一因U多果。
- ⑶多因U一果。
- ⑷多因U多果。
- 六优化的表达法：①明逻辑。
- ②暗逻辑。
- ③符号逻辑。
- ④动词逻辑。
- ⑤特定句子逻辑。
- ⑥语法逻辑等七十余种优化表达法，也称“2.70”法。
- “逻辑零件工具箱”里的工具有——逻辑单句+明暗逻辑承接词语+逻辑单句……等+五种句型三✂十八个句“5.38”法+6类特定变形句——这些能帮助写作英语思路拓展、提升英语书写竞技性、艺术性和多样性，让我迈出英语写作的“最先一公里”。
- 五、欲问秋果何所累逻辑春风思维来老师“真经”呈现美老师由理论到实践，通过出练习题帮助我写作英语质量升，练习题包括：工作基础交往函、询问工作进展、问题交涉、合作等。
- 这些英语信函，我写作后由老师从内容到逻辑、从逻辑到词句法，以至于标点符号，修改调整。
- 老师让我从“试验”到实践，可谓：欲问秋果何所累，逻辑春风思维来。
- 我学习到了老师写作英文的“真经”。
- 经学习、实践再学习（包括在职学习：国际金融专业知识。
- 又考取了天津高等教育自学考试委员会颁发的英语高级证书）并经再实践，苦练内功写英语、质量提升有凸出，解决工作中问题。
- 因U此我看到老师的知识在向我展示：汗水舒展着老师开拓的风采。
- 努力展现着老师奉献的情怀。
- 由此帮助我谱写新篇章。
- 例☥如，我写工作英文信函，经老师和经理的签字确认寄往国外，这让我英语思维写英语“眼睛”亮、“冒”金光。
- 六、老师智慧浇灌我逻辑思维梦想，让我写出优秀英语文的璀璨阳光升我，作为80年代的年青员工，得到了老师的“精雕细刻”，不仅学了精湛的英文的知识，而且增长了见识，具有幸福感、自豪感，也解决了工作问题、得到国外单位的认同❋，传承着全球一流金融业厚重的精髓文化。
- 这似乎让我登上了英语思维写英语的激扬光彩舞台，学到了以一种更宽的视野，具有一种更深的探索、研究，甚至是发掘出属于“成长者、突破者”的意义、分量、精神和境界的品质。
- 老师教诲如春风。
- 感恩师情似海深。
- 我觉得：“老师的智慧浇灌着我的逻辑思维的伟大梦想。
- 老师的汗水帮助我写出优秀英语作文的璀璨阳光升腾而起。
- ”觉得光荣、兴奋和自豪。
- 七、实现英语写作者“一路畅通”逻辑思维之花在对外话语权中自然开老师为我写英语所制定的学习方案的谆谆教导，在我脑海里是挥之不去的。
- 从理论到实践的精细地“打磨”我得到了理论帮助我思路拓展、提升英语书写准确性、逻辑性和可读性，融英语写作内容、逻辑、语法为“三✂位一体”，写英语对外交涉问题。
- 通过英语逻辑写作，收到了理想的效果。
- 所以让国外给中方履行应尽义务的思想就变成了行动，印证了英语思维写英语“抢占对外话语权制高点”的正确性、可信性和可操作性，所以实现“一路畅通”的英语逻辑思维写作之花在对外话语权中自然开。
- 老师教授我使用英语逻辑写作是无形的“一面墙”谁推都推不倒。
- 从主、客观原因U及其结果的各种判断及推理，到老师赋予我英语逻辑思维写作方法在我脑子里“生根、开花、结果”。
- 彰显出“抓逻辑思维，打破模板写英语”之魅力的无形力量。
- ㈠逻辑思维共飞舞，突破写作结硕果这种英语逻辑思维写作就会慢慢地变成为一件“艺术品”。
- 所谓“艺术品”就是用一套英语逻辑思维的技术，来完成英语写作任务——解决“没词儿写，有词儿不知怎么写英语”的难题。
- 表达思想需要逻辑，逻辑表达形式是词句法，所以“思想、逻辑和语法”三✂位一体表达更加准确了。
- 逻辑思维共飞舞，春暖活力花自开。
- 英语思维写英语有突破点是：近40年来，学习、理解、实践英语逻辑思维写作“习”与“思”的一套方法分析、归纳和总结而写成一本书名为《如何写金融英语——不靠模板靠逻辑》（HowToWriteBankingBusinessLettersinEnglish,basedonlogicnotonmodel,coveringFinancialCorrespondenceforBankingStudentsOfEnglish）》，此书为“顶针式”逻辑推理法用于实践写作英语的原理是：前一个推理的结果作为第二个推理的原因U，然后推出第二个推理结果……此书有待于出版传承给有需要的年青一代。
- ㈡收逻辑思维方法之果获优秀英语写作之实继承老师遗志之结果，写作出十项普通和业务英语文件：⑴对多家同❋业竞争业务，参与写作英文竞标书。
- ⑵为经理写作英语致辞《在中外嘉宾新年音乐会》开幕式讲话。
- ⑶挖掘金融贸易业务在一带一路的发展潜力，通过英语通函写作《致：一带一路沿线国家代理业务合作英文倡议通函》（《Acircularletterseekingcooperationonfinancialbusinessthathasthepotentialforgrowthinourtwosides》）寻求国际金融业务合作。
- ⑷写出《普通话题（中高考）英语作文怎么写——不靠模板靠逻辑》（HowtoWriteCompositionsinlogic-basedEnglishnotinimitaionDealingwithCommonTopicsToCoverArticlesinEnglishMakingitSuccessfulForStudentstoTakeExaminationforEntranceOfaSeniorSchooloraUniversity）》一书。
- ⑸写出《创造英语逻辑思维及其操作法》文章。
- ⑹写作《浅析逻辑思维写英语——遵循逻辑推理学解英语写作的方法》文章。
- ⑺《使用英语逻辑思维提升英语写作质量——抢抓对外开放话语权的制高点》的文。
- ⑻《当下英语写作逻辑的严重缺失》文。
- ⑼《如何破解当下“模板”写作英语的瓶颈》文。
- ⑽《英语逻辑写作与非逻辑写作比较的商榷》文。
- ⑾写作实用英语特定主题文，如①《太极表演英文随想》、②《聚会英文随想》及③《为初访国外的学生写英语致国外某市的外国访问人员接待家庭的信》，这些表明老师带给我的逻辑思维写英语的思想起到画龙点睛作用。
- ㈢汗水的情怀努力的精彩这些结果：老师激励我追求英语逻辑思维写英语的拼搏力量，促使我增加英语逻辑思维知识持续地输出。
- 为此我在中外客户撮合会上，应用上了老师教授英语逻辑思维表达法，解决问题。
- 比如，我带队乘大客车去北京首都国际机场，接意大利、印度和南非五位客户回到指定的宾馆。
- 为了顺利完成任务，我准备接待用的相关英文材料，有利于国外客户交流。
- 在回津途中高速服务区短暂休息后，我发现一位南非的年青客人没上车，幸好找到。
- 我对其不满之观点就是用老师教授的寻因U找果推理法表达出来，最终顺利地把客人接到指定宾馆。
- 我觉得老师当初教导我英语应用是“非常解渴的”，所以是汗水的情怀、努力的精彩——需要细心、细心再细心。
- ㈣英语写作留烙印奋斗历程见足迹通过这些事，我想到老师具有英语逻辑思维的文化精神鼓舞着并实现学生梦想成真：公众平台英文即☥时留言评论。
- “阳光课堂”教育“活”起来、舞台“潮”起来和传承之心“亮”起来，为此给青年员工们我的学生们讲授“不靠模板靠逻辑”写作对外金融及其问题处理的英语课程的讲座，包括给青年员工的金融及对外商务英文演讲。
- ⒈公众平台英文即☥时留言评论英语逻辑思维的学用结合，融入实践“研究、应用”的正能量中。
- 所以写英语即☥时留言评论共330余条，曾在14个公众平台发表，如：《英语世界》、《中国日报双语新闻》、《BBC英语听力》。
- 及总行《复兴壹号》、《中行团委》、《百年津行》等，作英语留言入选精选留言，最多一条点赞人数达374人。
- 从中得到两点收获：⑴提升实践能力和水平。
- 英语逻辑写作帮助掌←握逻辑思维和提升写作英语能力，涉及内容、过程和结果及其整体语言表达的真实水平，为此通过深思考引出新思想、新建议为编者和作者所理解和接受，解决英语书面沟通实际问题。
- ⑵获得理论价值。
- 英语逻辑写作很好地挖掘写作背后的思想，通过提示内容寻因U找果，言之有物，即☥，内容表达思维巧、原因U结果说得透、档次效率有提高，使文章叙述通畅、调理清楚、结构完整、论证准确。
- 这样事半功倍地探讨和解决问题，为金融外贸教育英语写作提供参考和借鉴。
- 老师教我写英语的方案，帮助学习到了精细研究细节，涉及六点：㈠主题语境。
- ㈡语篇类型。
- ㈢语言知识。
- ㈣文化知识。
- ㈤语言技能。
- 和㈥学习策略。
- 借此工作期间，向新参加工作的大学生作工作英文演讲的题目是：汗水舒展着金融开拓者的风采。
- 努力展现着金融奋斗者的情怀。
- 老师的英语逻辑思维方法还帮助我辅导学生英语演讲比赛而获得《中国日报》教练二等奖证书。
- ⒉1000余篇英语作文发表于头条知乎百度等网络得到网友喜欢赞同❋之欢迎应用英语40余年，我仍用老师教授的英语逻辑思维法，给头条知乎网络写英语逻辑思维作文1000余篇，得到网友各类考生（雅思托福研究生、中高考四六级考生）认同❋，以及得到腾讯新浪百度等主流媒体转载，这其中受欢迎的英语作文代表作主要有如下几篇：⑴《写英语作文怎么写才没有“模板套作痕迹”》。
- ⑵《一不留神得满分源于学生写英语用逻辑三✂招数》。
- ⑶。
- 《得高分。
- 优秀英语作文怎么“破土而出”写出英语逻辑思维光芒异彩》。
- ⑷《怎么让大考生写英语作文增信心加分数》。
- ⑸《得高分。
- 逻辑流光思维异彩学生写英语作文跨出国门走向世界》。
- ⑹《告你用诀窍。
- 把英语作文从低分写到接近满分唯光明有未来》。
- ⑺《有谁愿意：宁可得低分抄模板套范文。
- 不得高分英语思维写英语呢。
- 》。
- ⑻《大考得高分的优秀英语作文是怎么写出来的》。
- ⑼《英语作文究竟怎么学习和实战才能战胜写作难题。
- ⑽《大考考生怎么把英语作文写成接近英语新概念一样的文章。
- ⑾《提高英语作文成绩有哪些小技巧。
- ⑿《得到满分。
- 帮助考研生写作英语有思路提供最新写作原创英语文/谈体育说健康（Thephysicalexercisetohelppeoplewithhealth）》……等1000余篇英语作文。
- 这1000余篇作文写作内容涉及三✂方面：①人与自我话题（包括健康生活方式、积极生活态度、认识、丰富和完善自我、乐于和善于学习、公民业务和社会责任、创新与创业、个人职业规划与发展等）。
- ②人与社会话题（包括人际关系与社会交往、公益与志愿服务、跨文化沟通、包容与合作、某主题演讲、建筑代表作品、音乐的发展、体育和健康等）。
- ③人与自然话题（包括环境保护）等写作英语作文。
- ⒊英语思维写英语引起自媒体、外经贸金融英语人员和英语写作者的兴趣由于引起媒体人兴趣，我用英语逻辑思维写英语，接受采访成文章有如下五篇：⑴《一个普通英语写作爱♈好者的追求》。
- ⑵《兢兢业业三✂十载外语照亮光荣路》。
- ⑶《学生：别忘了英语写作逻辑灿烂的星光——说英语写作的奥妙和精彩》。
- ⑷《通过娱乐方式学写英语作文》。
- ⑸《“习”与“思”写全球一流银行英语——访英语写作者刘宝彩》上述故事是自开革开放至今四十多年的事情，现在我心中挥之不去的是：老师帮助筑牢逻辑思维，教我写英文结下的“良缘”。
- 特别是老师口头禅：“不靠模板靠逻辑”在我心中生根、开花、结果，已然形成“抓逻辑思维，打破模板写英语”之魅力的无形力量。
- 老师的智慧浇灌着我的逻辑思维的伟大梦想。
- 老师的汗水帮助我写出优秀英语作文的璀璨阳光永升起。
- 老师教会我英语思维写英语，也带动教会了我写作外经贸金融英语四种逻辑思维方式和学会以“一表三✂图四方法六优化”为技术的“逻辑零件工具箱”的使用，把英语写得更有竞技性、艺术性和多样性。
- 学会写作英语探索、研究，甚至是发掘出属于我“成长者、突破者”的意义、分量、精神和境界的品质。
- 帮助筑牢英语逻辑思维写英语，对英语写作——雅思托福考研英语、中高考英语四六级——兴趣更大有现实意义巨大。
- 总结：老师帮我筑牢英语思维之理念扎根于心中，教我学会写英文，是伴随我一生之珍贵的幸福。
- 所以我跟老师有效学写英语作文——逻辑思维写英文，一生“良缘”皆振奋。
- 故事讲述人刘宝彩本文作者工作照。
- 文/刘宝彩/天津以下英语作文，如小草点缀春天的价值：没有等来的辉煌只有拼出来“逻辑思维”的精彩。
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- 学习英语写作，把英语文写得观点和见解丰富、结构严谨。
- 这源于采用逻辑思维写作法：“原因U句中套原因U句”和“结果句中套结果句”，这是由新原因U找出新结果，促使英语写作内容“言之有物”，确保写作英语效率高、段落内容质量好、句子之间逻辑优、文章档次有提高。
- 上述英语写作显示：做逻辑思维写作的人决定权在自己。
- 真正做一个写出优秀英语的考生，必需要多一份思索、多一份在意。
- 把提高写作质量作为考生担当和责任而实现英语思维写作的使命感。
- 有多大思考才能干多大事情，尽最大汗水才会有大的成就。
- 为此“不是有希望才干，而是干了才有希望”写好英语逻辑思维作文。
- 英语逻辑思维写作“小事”放大到“大事”来做，便蕴含：学生写作英语的成就感，享受用非母语诠释内心世界和外部世界的非凡能力，享受心灵飞跃本土、飞翔世界的快乐。
- 这种“双飞”的快乐满足英语写作质量提升，实现学生梦想家长期盼，写作英语分数得高分。
- 学生扩大逻辑思维，照亮其英语书面表达的前行航程——对英语写作有针对性与探讨问题、分析问题和解决问题，具有清晰逻辑思维的路径，有价值地推出具体原因U及结果，由此带动规范地运用词法、句法，使文章叙述通畅、调理清楚、结构完整、论证符合要求。
- 考生写作英语作文之心灵越来越通透、温暖而幸福。
- 如此学生仰望和羡↟慕着一不留神儿得高分后，自己正被他人仰望和羡↟慕着。
- 享受用英语写作与世界沟通的自豪，与国际交流的价值，小草点缀春价值：没有等来的辉煌只有拼出来的“逻辑思维”的精彩。
- 总结：学生用“同❋一主题，不同❋表达”丰富心灵，点燃了幸福的光芒，让学习英语充满温馨和阳光，春光和煦得到永远的春天，所以感到天地都为考生装扮得更加美丽，自由写作英语翱翔世界。
- 世界都给予考生写英语符合逻辑思维的力量。
- 这力量“承载着学生们写出优秀英语文的期待”与世界真诚交流。
- 与世界真诚交流的这篇优秀英语作文——高分。
- 英语思维作文，言之有物质量好，句子之间逻辑优，写作文章效率高。
- 我1960年考上吉林大学历史系。
- 9月初开学没几天，就知道了班上的状元，女生，姓杜，挺单纯的。
- 她早在1985年43岁就因U抑♈郁症去世。
- 这里不妨说说她的笑话，不怀恶意，以为后来者戒之。
- 我和她同❋班5年，每次全班考试她都在前3名，靠的是一个字——背。
- 她太厉害了，能把划定的复习重点内容，从课本上，从讲课笔录中，一句不错的通通背下来，复制到脑海。
- 但离开课本，你问她秦始皇的爹妈有什么微妙，毛泽东在遵义会议之前是怎么挨整的，古罗马和意大利如何比较，她无不瞠目结舌。
- 她现实的社会知识和生活知识一塌糊涂，时而令人啼笑皆非。
- 1961年元旦，正是“三✂年灾害”最艰难时期，但我班212室的10位男生，还是在12月30日点缀了室内的节日气氛——不花钱用6个避孕套吹足气，染上红黄蓝绿，捆成一堆挂在了居中的灯线盒上。
- 它们在开窗换气时轻摇微晃，比气球还透明飘逸，倒也“用超其值”。
- （男寝室，女生是很少很少来的）。
- 未曾想到，12月31日上午，杜同❋学和班上的朱大姐（调干生）来到212室。
- 她俩一进屋，小杜就惊喜道：“哎呀，你们张灯结彩啦。
- 这才叫过年。
- 这气球是从哪儿买的。
- ”男生们面面相觑，没法回答，可小杜还是追问。
- 这时朱大姐识破了“这气球为何物”，她赶忙岔到正题：“你们谁有床↑单要洗的，给我们俩好了。
- ”一位男生立马挪动床↑上的东西，掀床↑单。
- 小杜历来热情，她上前帮着掀床↑单的另一头，边掀边继续追问：“气球是在哪儿买的。
- 明天是来年元旦，我们女寝室更应该挂一挂。
- ”朱大姐见小杜床↑单在手，拉上她开门就走。
- 212室有人挺坏，将这事儿传了出来。
- 1964年国庆节之后，我校五年级学生参加了“四清”运动，所去地域是吉林省梨树县。
- 在四清工作队里，国家干部是老师，我们是另一种意义上的学生，学习社会，学习工作，学习贫下中农，并且参加生产队的劳动。
- 小杜同❋学和陈同❋学（男）分在一个生产队，由省直机关的一位干部（男）任工作组长。
- 二位男的住在一户，小杜住在相邻的一户。
- 这两户到井台上挑水，当然由工作组包下了。
- 入户第一天，陈同❋学给住户挑水满缸，转会儿到小杜所住的这一家来挑水。
- 小杜单纯诚恳，甚感我住在这一家，却由陈同❋学来挑水，很是不好意思。
- 陈同❋学扁担上肩后出门，小杜就紧跟着，陈同❋学让她不要去，她非去不可。
- 到了井台，摇辘轳提水她插不上手，往桶里倒水她插不上手，陈同❋学挑起担子回转的路上，自然是步速加快，小杜就在后面紧颠紧颠。
- 井台离住户较远，有一华里。
- 小杜看见陈同❋学被压得把担子换肩了，她心上更加沉重，她于心不忍，难忍。
- 她暗想：“我必须减轻他的负担。
- ”于是她加快脚步贴近后面的水桶，伸出右手就猛劲地往上一提，只听得“哐噹。
- 哗啦啦……”前桶撞地，倒翻，泼水，一败涂地。
- 后桶差一点砸着小杜的脚，两个人都被泼湿了裤管。
- 历史系的学生，上中学时也学过物理。
- 何况这用不上物理学，自然生活里就该懂得。
- 小杜家住长春市，父母都是知识分子。
- 她这个女儿很争气，高中上的是师大附中，历来考试能耐得很，就是没有下过乡，这次参加“四清”运动，对她是一场震撼。
- 工作队1965年清明之后才撤点，东北正是动物的发情期。
- 这一天工作队员都到生产大队部开会，共30来人。
- 中午休会，大家走出会场，要分头到几户吃饭。
- 正在大家要散没有散开之际，小杜突然手指附近的南墙根，很是愤愤不平地说：“你们看，你们看呐。
- 那一头猪在欺侮另一头猪，骑在人家身上当老爷。
- ”没有“哄场”大笑，然而，30来人捂嘴的捂嘴，捧腮的捧腮，霎时一片沉寂。
- 过后有个县政府的干部说：“这不能怪人，错误在猪，猪做那件事不夠显著，要是毛驴就不会让人说错了。
- ”…………………读者诸君，这三✂个笑话，好教人不是滋☥味。
- 高分低能，您见过么。
- 而今也有吧。
- 请您评论。
- 文|谦语谈书风编辑|谦语谈书风经验世界里的人类“存在”并不纯粹，社会对“圆梦”“成功”“超越”等种种“人生境界”的追捧，似乎在暗示着人生的功利性或者目的性本质。
- 《心灵奇旅》的出色就体现在去功利、无目的的人生审美追求上：这部拼贴了“纽约城市生活”和“生之来处”双层空间的动画电影。
- 将一个狂喜于梦想实现在即☥却意外失魂的钢琴家与一个对地球生活毫无兴趣的千年灵魂巧妙对接。
- 在灵与肉错位、分离又复归的“奇旅”当中探寻“生而为人，何谓生活”的哲理，深度反思人生在世的价值意义。
- 《心灵奇旅》中的主人公乔伊就处在“生活于‘此处’”却“心向‘别处’”的灵肉“二律背反”之中：“此处”是乔伊普通的纽约打工生活，“别处”则是其爵士乐演奏家的梦想人生。
- 影片并不试图消解“逐梦”给人类社会注入的积极动力，但也旗帜鲜明地批判了人类因U“唯梦想论”而封闭自己、坠入深渊的现状。
- 对“别处”的追寻，对“此处”的漠视，是影片欢乐的动画形式中折U射出的“批判现实主义”之瞥，也是对现代社会单向度思维与存在性困惑的深刻反思。
- 城市化、工业化和机械化是现代工业社会的状态表征。
- 影片将故事发生的现实背景设定在纽约，通过拥挤的交通、林立的琼楼、盘旋的直升机、穿行的低头族以及嘈杂的施工场地等。
- 勾勒↑出纽约发达的工业图景。
- 纽约，又被称为“以梦想为名的地方”，在商业、金融、时尚、音乐、文化等领域的强引领力和号召←力令无数追梦者心醉神往。
- 片中的乔伊就是纽约城的追梦者代表，他想加入全纽约最有名的爵士乐队，获得驰骋乐界的高峰体验。
- 与其说乔伊的整个身心被“他处”所驱动，倒不如说是被“他处”所束缚。
- 影片用十分新鲜而辛辣的笔触一反普通人逐梦的叙事常态，对追梦进行距离化的客观审视，展现出对发达工业文明中人之处境的深度窥探，而这一点正与马尔库塞的论述不谋而合。
- 片中所展示的，乔伊得知自己能够和崇拜的爵士音乐家多萝西娅一起演奏后欣喜若狂，感叹道：“如果我能和多萝西娅一起表演，我就是死了也值了。
- ”他过度沉浸在梦想中，甚至忽视了工地施工的危险，过马路时横冲直撞，无视地上的香蕉皮和螺丝钉，以致最终掉下井盖真的失去了真实生命。
- 这一连串的视听细节和情节处理，表达了影片对于大城市中“疯狂追梦人”的讽刺。
- 影片对“他处”的反思并不仅仅停留在纽约城这一现实世界，还有看似与之相对的心灵学院。
- 片中的心灵学院是人存在于发达工业社会之前的“灵魂培训基地”。
- 这和柏拉图的灵魂理论相似，即☥灵魂是预先存在的。
- 心灵学院要求灵魂在通往地球、获取肉身转化之前找到自己的“火花”充当通行证。
- 在灵魂乔伊看来，心灵学院所强调的“火花”就是与生俱来的对某一物的激情、做某一事的目的，他确信钢琴与爵士乐就是自己肉身化存在的目标，这就是他的人生“火花”。
- 那么，影片中的“火花”真的就是与生俱来的激情、目标或者说“梦想”吗。
- 22这一角色告诉了我们答案。
- 如果将“火花”作为梦想或者说作为去地球生活的意义来寻找，那么22寻找了千年却一无所获。
- 而日常生活中那些被丢弃、忽视的比萨饼、棒棒糖、翅果、地下道的风等多种“小确幸”“小温暖”。
- 虽然微观而渺小，却给人们带来了实实在在的心灵震颤与生活感悟，点亮了22对生活的希望之光。
- 《心灵奇旅》中的主人公有两位，人物成长的道路由两条分支交织而成，一条是音乐老师乔伊的道路，另一条是千年灵魂22的道路。
- 影片一开始着重刻画乔伊的道路：从一名毫不起眼的兼职音乐老师获得了学校的正职，到被学生引荐给自己的偶像多萝西娅，再到得意忘形后掉入心灵学院，乔伊对梦想表现出迷狂的酒↑神状态。
- 进入心灵学院的阶段，影片将更多的笔墨放在22的人物塑造以及她寻找“火花”的旅程上，此时的22对于去地球一直是强烈抵触的。
- 两条分支交集的时刻从两人灵魂掉到地球上、发生错附开始，此时22的灵魂占据了乔伊的身体，乔伊的灵魂进入了猫咪的身体。
- 22对于地球的陌生感让她无法单独行动，在身体和意识的错位之下，两人开始踏上同❋一条道路—共同❋寻找属于自己的“火花”的旅程。
- 最终，通过互相帮助克服困难，乔伊走出了执迷于梦想的困境，22也终于发现了自己的“火花”而去往地球。
- 片中的人物发展出了一条从对某物持有绝对的执念到一点点打破这种执念，再到重新建构价值观的成长道路，这条道路充满了“金羊毛”式的自阻与他阻。
- 但最终人物都实现了升华，这条“金羊毛”式的成长之路所生发出来的精神观念也就延伸成为影片的主题思想。
- 正如古希腊神话原型中英雄伊阿宋在获取“金羊毛”的过程中得到了美狄亚、克拉克勒↑斯等人的帮助一样，《心灵奇旅》中也“有一个团队引导或协助主人公，他们具有主人公所不具备的品质、技巧与经验”。
- 团队始终以主人公为核心，主人公目标的达成是整个团队协助的结果。
- 乔伊的团队由找不到“火花”的灵魂22、举广告牌的风月以及心灵学院的Jerry辅导员等人组成。
- 在乔伊的灵魂想要回归自己的身体并实现那场他梦寐以求的爵士乐演奏，也即☥乔伊从被梦想困住到最终逃离困境走入人生新阶段时。
- 风月帮助他实现灵魂与身体的连接，Jerry辅导员帮助他逃过Terry的死亡人数计算。
- 22偶然占据了乔伊的身体，看似阻碍了乔伊的灵肉结合。
- 而实际上，在22这个具有极大不确定性和开放性的人物身上，乔伊才得以重新审视自己的灵魂与肉身，窥见自己所面对的更多可能性，离开以自我为中心的据点而去接纳更多的事物。
- 可以说，22是乔伊团队的核心，22促成了乔伊这一人物的转变。
- 同❋时，22在乔伊的陪伴与引导之下最终找到了自己的“火花”，乔伊也完成了他作为22“导师”的任务。
- 组成团体的角色们各有各的优点和不足，乔伊对生活充满热情却目的性太强，22具有一种豁达超然的精神但迷茫无所从。
- 风月能实现灵魂与肉体的自由掌←控却依然困顿于街头。
- 这些人物的性格在某种程度上能够互补，从而使整体更加圆满，主人公的升华是由整个团队所成就的。
- 在《心灵奇旅》中，“人物在故事开始时持有某一种观点，然后通过考验和磨难，这一观点发生了改变。
- 实质上，弧光是人物情感和心理的成长、转型和发展”。
- 正是“成长的道路”“协助的团队”以及“收获的奖品”这三✂个主要的“金羊毛”叙事要素的使用，使《心灵奇旅》建立了其特有的“人物弧光”。
- 影片不仅运用了巧妙生动的叙事技巧，还将角色塑造得立体丰满，使富有哲理的主题思想传达得更加自然深刻。
- 《心灵奇旅》中也有一把“火”，那便是心灵学院助力灵魂们通往地球的核心工具——“火花”，这把“火”是片中人们灵肉结合、维持生活的关键。
- 柏拉图“洞穴理论”的“火”与心灵学院的“火花”不无交集，因U为两者都激励（火花的英文“spark”还有“激励”之意）人们去追求更加真实的人生。
- 但是，无论是柏拉图笔下的“火”与光，还是《心灵奇旅》中的“spark”，“火”，“火花”，对于人们来说，都只是一个概念化的工具，它并不等同❋于“真理”本身，更无法直接充当人们生活的目标。
- 进一步思考不难发现，借助于对“梦想高于生活”的反思，《心灵奇旅》也对柏拉图所肯定的“理念世界”优于“现实世界”的哲学观点作了一定批判。
- 这就可以解释为什么片中的22历经“成功人士”理论化的教导之后，仍然无法改变对地球无望的态度。
- 影片意在用22在现实世界的亲身经历去反抗那些苍白无力的抽象规训。
- 同❋时提醒人们如果堕入无法克制的“崇高的理想”之中，有可能会丧失理智而把自己置于精神苦难的深渊。
- 如何将此般晦涩的哲学道理用动画形式呈现出来。
- 影片花了不少心思。
- 片中打造了两个“大环境”，一个是纽约城市空间的动画版，另一个则是动画电影擅长塑造的“超现实空间”。
- “现实空间”与“超现实空间”的交叠与差异化使得“灵与肉”“生与死”的哲学理念得以着陆，物质空间在哲理灌注之下转变成精神空间。
- 另外，影片中的人物并没有媚俗化、低龄化，而是经过了皮克斯动画工作室精心的考量。
- “心灵”到底是怎样的。
- 皮克斯动画工作室面对的是将抽象哲理具象化的挑战。
- “灵魂是以光的概念存在的，对照明具有类似棱✤镜的光感……它可以在柔和、轻巧和足够的清晰度之间取得平衡，以使形状和表演可识别。
- 对于角色而言，还有重要的一点就是不要像具有次表面散射的坚硬表面。
- ”经过多番易稿，皮克斯团队最终敲定了片中主角“气凝胶”质的非光影效果设定。
- 一花一世界，一叶一菩提。
- 当乔伊实现了音乐梦却并未感到应有的快乐时，作为经验长者的多萝西娅对他说了这样一个故事：一条小鱼游到大鱼身旁，询问大鱼何处是海洋。
- 大鱼说道，它所在之处即☥海洋。
- 小鱼怀疑道：“这个。
- 这个是水，我要的是海洋。
- ”以乔伊为代表的追梦者正如故事中的小鱼，将“海洋”拟作“不可承受的生命之重”。
- 把对人生目标的追求看得高过一切，忽视了身边真正可以称之为“生活”的美好。
- 而参透人生的意义之后，乔伊终于发现，无所住而生其心，片刻的温暖也可成为永恒的意义追求。
- 《心灵奇旅》以这样的理念为核心思想，从旨意、内容和形式三✂个维度构建了一个内蕴深刻的动画空间，它为我们重新审视自己与他人的关系、深思生活的本质。
- 特别是为我们更加了解自己、与自己“和解”提供了一扇明亮的窗户。
- 优秀的电影艺术一定会引起人们“心灵的惊颤”，并带来思想的提升，毋庸置疑，《心灵奇旅》做到了这一点。
- [1]赫伯特·马尔库塞：《单向度的人——发达工业社会意识形态研究》，刘继译，上海译文出版社，2018，第11页。
- [2]庹焉臻：《〈心灵奇旅》这部动画片打动了奥巴马》，“澎湃有戏”公众号，://mp.weixin../s/oK__4sCa1Me9jIKB2YQGhg。
- [3]布莱克·斯奈德：《救猫咪——电影编剧指南》，孟影译，浙江文艺出版社，2021，第39页。
- [4]耿娜：《〈我的冤家是条狗〉的“金羊毛”型叙事》，《电影文学》2020年第6期。
- [5]尹迪、余蓓：《论迪士尼“全年龄动画”的叙事策略》，《当代电影》2016年第10期。
- 《姜姬》林渊生得平凡，死得普通，一场车祸眼一闭再一睁，她变成了只会吃奶的小娃娃米儿。
- 她有两个姐姐两个哥哥一个弟弟，看起来不超过十三✂岁的小小少女陶氏是他们的“娘”。
- 除了最小的弟弟，他们一家都是娘捡回来的。
- 他们每天在被饿死的边缘挣扎，看着娘一次又一次出去“走亲戚”带回来粮食，她意识到了这是个吃人的时代，是个qinshou的时代。
- 在这里，不是吃人，就是被吃。
- 与其被吃，她选择做吃人的那个。
- 后来，她有了个不请自来的“爹”，从食不果腹的贫民一跃成了贵族，成了闻名天下的姜姬，一步步登上了王座“你们没有给我做一个你们期待的女人的机会。
- 在做一个女人之前，我想先做一个人。
- ”【从到这个世界的第一天起，她就在学习着怎么在这个世界生存下去。
- 但每一天，她学到的东西都能推翻她以前所有的认知，每一天都是如此。
- 让她不止一次感觉到自己是渺小的、卑微的。
- 】全篇320万字，一个女人的史诗。
- 这是一篇与众不同❋的穿越文，一篇好看到爆的历史向大女主文，一篇古味十足的权谋群像文。
- 女主是个自强、霸气、疯狂又充满矛盾性的女人。
- 穿到了那个类似战国春秋人命如草芥的时代，她快速地适应了却从未发自心底去接受这个世界，她曾经的三✂观不允许她作恶，真实的世界又不允许她为善，她既天真善良又成熟冷酷，她既奢侈跋扈又慷慨仁慈，她想做个旁观者却又身陷其中，一次次的冲击让她意识到与其被动地接受她不想接受的，不如主动出击去改变这个世界，去创造一个人可以像人的世界，所以后面她出现了野心，觊觎天子的权利，一步步成为了女帝。
- 男主的形象相对要弱化很多，他是她的哥哥，是被她早早拉到自己战线下的男人，是她一辈子能以后背相对的男人，是她的依靠、港湾、后盾和准线。
- 他敏锐，大智若愚，不好战，不贪权，所做的一切都是为了女主，对于女主来说这辈子有这样一个男人是件幸事，对于这个国家来说有女主能羁绊住男主是件幸事。
- 作者文字老练，意蕴深刻，将那个重礼又无矩，荒唐又绚烂的时代刻画得跃然纸上，人物形象饱满，故事引人入胜，非常值得一看。
- 《春花厌》她是眉林，是四十三✂，是一个死士。
- 死士的训练最完美的成果就是，泯灭人的本性以及对死亡的畏惧，只剩下狗的忠诚。
- 她怀疑她就是训练时吃药吃坏了脑子才会后来死心踏地喜欢上慕容璟和。
- 她从来不是个合格的死士，她怕死，为了活着，她可以付出一切，包括身体和尊严。
- 而为了他，她可以去死……“女人，如果我一辈子都这样，你还会守着我吗。
- ”“……”（一辈子……她哪里来的一辈子可以承诺。
- ）“女人，死是这么容易的么。
- ”“回爷，是眉……眉林姑娘临去前的意思。
- 她说……她说与其拘于棺材草席那一方之地，倒不如与泥土相融，滋☥养这一地春花，她也好沾些光。
- ”“她还说什么了。
- ”“回爷，没了。
- ”“没有……没有了吗。
- 你竟是到最后也不……你想付予春花，我偏不许。
- 你想就此安生，我不许。
- ”“你是我的女人。
- 除了我，你谁也不准嫁♈。
- ”“此次之后，王爷不能再以任何理由手段驱使民女。
- 最好是……永不相见。
- ”讲的是一个死士爱♈上自己主人的故事，无穿越无重生，中间有虐，he。
- 女主一无所有，没有姓名，没有自由，没有选择，没有未来，连流泪都没有声音。
- 她渴望生命能像二月里的春花一样开得肆无忌惮，哪怕短暂，现实中却活得如同❋淤泥里面的癞蛤蟆，缩头缩脑，满身泥泞，特别让人心疼。
- 她只有一颗真心，对朋友，对爱♈人，她是真的爱♈男主，怕他疼怕他伤怕他寂寞怕他难过……可因U为她的出身、地位、她的命不久矣，面对男主她自卑又被动，男主接近示好她甘之若饴，男主离开或者把她推向他人，她也坦然接受。
- 在看到男主把他们的婚宴换成了让她嫁♈给清宴后，我真希望清宴不是内侍，不给他后悔的机会，气死他，悔死他。
- 男主对女主口是心非、阴晴不定又别扭，实在称不上良配，所作所为更是槽多无口，如果不是最后他背着以为是女主的shi体走的那几日，我大概忍不了他俩最后在一起了，分分钟想给作者寄刀片。
- 人物鲜明，剧情紧凑，甜蜜和酸U涩兼具，值得一试哦。
- 《替嫁♈以后》徐莹月，自幼丧母，是徐家最不受宠的庶女，日日受着嫡母的磋磨，没什么盼头，只盼日后能有个脾气温柔，待自己好一点的郎君就最好了。
- 没想到嫡姐让人艳羡↟的未婚夫意外变成了哑巴，失了世子位，前程尽毁，在嫡母和嫡姐另攀了高枝后，她成了替姐出嫁♈的小可怜。
- 围绕着她的替嫁♈，哑巴相公、未来婆家、娘家、嫡姐的pin头展开了心机的角逐，而作为一群聪明人里唯一的一只小白兔☹，莹月安坐在宅斗界的底层，只能干看着，看还看不懂，略捉急gt。
- ……“小傻子，你就犯傻吧，哪天太太把你卖了，你还给太太数钱呢。
- ”“我不会的。
- ”“你有本事对付太太。
- ”“——不会帮太太数钱。
- ”“……”天真甜美小娇妻×心机深沉假哑巴全篇52万字，无穿越无重生，轻松甜宠文。
- 女主是朵苦水里泡出来的小白荷，天真软萌，智商堪忧，被伤害了只会哭，好在傻人有傻福，镶金大粗腿从天而降掉在她怀里让她抱住了。
- 他是她的意外，她是他的惊喜。
- 男主腹黑有心机，敏感多疑，有才多金，在确认了女主实蠢实天真后，将她纳入了自己的保护圈，宠在了心头上，甜。
- 两人刚新婚时，一个装哑，一个咬破了舌头大舌头，在一起太好笑了。
- 轻松欢快有悬念，适合用来消遣。
- 小伙伴说想看大女主文，专心干事业，第一篇安排。
- 说想看无穿越无重生，第二、三✂篇安排。
- 说想看甜文，我推荐过的所有文里至少八成是甜文，这个可以随便翻来看。
- 说想看《女帝直播攻略》那类文的小伙伴，可以试一下《女帝生涯》《每天都在政府情敌》《xiong案现场直播》从不同❋角度和它类似，下一期打算做一期系统文。
- 希望大家喜欢今天的推荐0528。
